提到美國(guó)服裝設(shè)計(jì)，相信同學(xué)們一定都聽過(guò)這兩所頂尖院校Parsons和FIT。我們有很多同學(xué)在院校選擇時(shí)猶豫不決，不知道哪所院校更適合自己。

     FIT 是一所公立院校，錄取的人數(shù)很少，有獨(dú)立的作品集命題，申請(qǐng)難度高，需要對(duì)成績(jī)單進(jìn)行WES認(rèn)證，所以大多數(shù)情況下，我們會(huì)以“FIT教學(xué)很傳統(tǒng)”這一理由說(shuō)服自己，放棄申請(qǐng)，將處于紐約的Parsons和Pratt作為主要選擇。

    而Parsons 錄取人數(shù)雖多，但門檻卻不低。Parsons不僅看起來(lái)更具有現(xiàn)代時(shí)尚感，師資力量豐富，隨著一季又一季Project Runway ，Parsons還是那個(gè)只要你在這里便能遇見驚喜的學(xué)校，而我們是否能夠抓得住機(jī)會(huì)和資源就是需要后天不懈努力的了。

    這兩所學(xué)校在教學(xué)領(lǐng)域，都注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)并參與從概念設(shè)計(jì)到成品的全過(guò)程實(shí)踐操作。

    這兩所同處于曼哈頓中心、導(dǎo)師資源共用的學(xué)校，如果你同時(shí)獲得了錄取，你會(huì)考慮如何抉擇呢？

以下內(nèi)容：FIT簡(jiǎn)稱 F 

Parsons簡(jiǎn)稱 P 

1/ 校園環(huán)境

Environment & Facilities

     F ：FIT坐落于27街，第七大道，也就是在Garment District里面。所以買材料什么非常方便，有時(shí)候忘買什么東西了或者臨時(shí)想到需要的，直接下樓就可以買到了。FIT也是分幾個(gè)不同的樓。因?yàn)樵诩~約的學(xué)校很少會(huì)有自己的campus，與Parsons校園一樣都是由幾棟樓組成。

FIT校園

     F ：FIT服裝設(shè)計(jì)大部分課程都安排在最大的Feldman樓里面。FIT的教學(xué)樓每天只從7點(diǎn)開到10點(diǎn)半。大部分教學(xué)樓都是扶手電梯，只有各別樓才有升降電梯。

Feldman Building

     P ：Parsons坐落于第五大道和14街，在這個(gè)寸土寸金的地方有好幾棟相距不遠(yuǎn)的教學(xué)樓。每個(gè)樓分屬于不同的學(xué)院，時(shí)裝專業(yè)教學(xué)樓在名叫UC的樓里，平日里也可以去別的樓借設(shè)施什么的。在Union Square旁邊，有很多吃飯和逛街的地方，離NYU也很近，此外Instagram的總部也在這附近。

Union Square

     P ：Parsons服裝設(shè)計(jì)大部分課程都安排在UC里面，或者在街對(duì)面的2W13（俗稱Parsons Building）。UC除了節(jié)假日是24小時(shí)開放的，而Parsons Building的開放時(shí)間則是早上7點(diǎn)半到晚上2點(diǎn)。

UC Building

2 / 教學(xué)風(fēng)格

Teaching Style

     F ：FIT教給學(xué)生的是技術(shù)，比如剪裁，繪畫，打版等技能。專業(yè)課程內(nèi)容設(shè)置也是與時(shí)尚緊密結(jié)合，如服裝、化妝品、香水、形象包裝、市場(chǎng)商品行銷、廣告設(shè)計(jì)等。

   FIT是美國(guó)少數(shù)強(qiáng)制要求做成衣的院校，F(xiàn)IT希望學(xué)生做出來(lái)的衣服是那種直接可以進(jìn)店面櫥窗進(jìn)行銷售的，也可以理解為面向大眾的，市場(chǎng)化的作品。所以FIT也比Parsons更注重商業(yè)化。學(xué)生在這里可以學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)原創(chuàng)服裝設(shè)計(jì)師，擁有高超精湛的縫紉，繪畫等技巧。

對(duì)剪裁要求較高的禮服

     P ：Parsons教給學(xué)生的是如何尋找藝術(shù)靈感，把概念化的東西表達(dá)出來(lái)，這需要學(xué)生有一定的創(chuàng)造力，生活中任何事物都有可能是學(xué)生表達(dá)的原型。學(xué)生在這里可以學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)時(shí)尚人士，去吸引那些目光超前的人群。

以山脈等高線為概念進(jìn)行的具象化表達(dá)

via：Parsons官網(wǎng)

3 / 課程設(shè)置

Curriculum

     F ：Niche focused.相比較于Parsons以Brand為思維的設(shè)計(jì)體系，F(xiàn)IT循序漸進(jìn)的課程設(shè)置塑造了學(xué)生以專業(yè)功底為核心的?等級(jí)設(shè)計(jì)水平，又得益于FIT詳細(xì)的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)劃分（比如兒童服裝設(shè)計(jì)、針織設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)衣設(shè)計(jì)、內(nèi)衣設(shè)計(jì)、皮革設(shè)計(jì)等），學(xué)生們對(duì)服裝設(shè)計(jì)整個(gè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)與運(yùn)用都比較清楚。

    且從大一開始，學(xué)校就開設(shè)有專門的繪畫、立裁、打版等技法課程，并在就業(yè)指導(dǎo)方面提供給學(xué)生很多資源，幫助學(xué)生積累實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提升?工作能力。走進(jìn)FIT，能切實(shí)感受到學(xué)生們的努力和踏實(shí)，也能實(shí)際感受到學(xué)生若真畢業(yè)了，她們定會(huì)在服裝產(chǎn)業(yè)的任何細(xì)分領(lǐng)域里找到不錯(cuò)的工作。

    若非要說(shuō)FIT的不完美，就是它太以學(xué)生的經(jīng)濟(jì)條件和就業(yè)出路做考量，雖培養(yǎng)了學(xué)生們兩年AAS讀完便能進(jìn)入行業(yè)工作的扎實(shí)專業(yè)能力，但也因?yàn)樽陨韲?yán)謹(jǐn)無(wú)縫隙的課程設(shè)置，?定程度上導(dǎo)致了學(xué)生會(huì)更加關(guān)注細(xì)節(jié)，而缺少一些在商業(yè)獨(dú)創(chuàng)方面的大膽實(shí)踐。

     P ：Brand orientated.設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生要有品牌思維，致力于引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人到作品，都能作為一個(gè)Brand去營(yíng)銷。所以暫且不討論到底是FIT還是Parsons的在讀學(xué)生更有實(shí)力、作品更好這個(gè)問(wèn)題，單是從學(xué)生在SNS上介紹自己作品時(shí)的邏輯思維來(lái)看，Parsons學(xué)生更更偏向于將個(gè)人和作品都Branding化，有成體系的品牌logo與視覺內(nèi)容，更有像運(yùn)營(yíng)一個(gè) studio一樣的團(tuán)隊(duì)思維。這也是Parsons更多的學(xué)生在畢業(yè)之后，不是進(jìn)入某個(gè)公司工作，而是創(chuàng)建自己的品牌的最大原因。

4 / 師資及資源

Teachers and Resources

     F ：FIT很多老師上課第一天自我介紹的時(shí)候就會(huì)說(shuō)自己也在Parsons授課。但教學(xué)內(nèi)容卻是不同的，老師需要按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，只不過(guò)同樣老師的教學(xué)風(fēng)格可能會(huì)略有相似。

     F ：FIT雖為公立學(xué)校，但硬件條件和設(shè)施都很齊全方便，完全不用擔(dān)心出現(xiàn)縫紉機(jī)不夠或是工位不夠的情況。學(xué)校經(jīng)常為學(xué)生組織展示會(huì)和講座，曾邀請(qǐng)紀(jì)梵希、范思哲、費(fèi)雷等品牌的設(shè)計(jì)師到學(xué)院做演講。學(xué)校經(jīng)常會(huì)舉辦優(yōu)秀學(xué)生作品回顧展，學(xué)生有機(jī)會(huì)互相觀摩學(xué)習(xí)、切磋技術(shù)、吸取設(shè)計(jì)靈感、開闊設(shè)計(jì)理念和眼界。此外FIT還會(huì)給學(xué)生提供一些平臺(tái)，如on-campus exhibition，F(xiàn)uture of Fashion Runway Show等等。

Future of Fashion Runway學(xué)生作品

     P ：Parsons是不招全職老師的，除非是教導(dǎo)主任之類的職務(wù)，其它老師都是兼職，這些老師要么會(huì)在別的學(xué)校教課，要么就會(huì)有自己的公司或studio。所以Parsons和FIT會(huì)有一些老師是共享的。例如FIT夏校教縫紉的老師，現(xiàn)在也在Parsons教授紡織課。

     P ：Parsons是一個(gè)私立院校，所以在設(shè)施方面真的沒話說(shuō)，非常齊全。Parsons有不少小型工作室，學(xué)生可以自由使用，各種機(jī)器應(yīng)有盡有。其次Parsons位于紐約繁華區(qū)的中心位置，各種品牌秀和時(shí)裝周都留一些實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)給Parsons學(xué)生，所以接觸到各種fashion界的大咖也是相對(duì)容易的。學(xué)校會(huì)經(jīng)常給學(xué)生郵箱里發(fā)一些招聘郵件，很多都是針對(duì)國(guó)際生的，工作和就業(yè)機(jī)會(huì)每周都會(huì)刷新。在Parsons根本不用發(fā)愁工作和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

Making Centre

5 / 學(xué)費(fèi)

Tuition

     F ：FIT相對(duì)來(lái)說(shuō)更便宜些。FIT本科階段，前兩年只用支付AAS的費(fèi)用，一個(gè)學(xué)期大約$7785，一年兩個(gè)學(xué)期。后兩年才開始支付本科的學(xué)費(fèi)，一學(xué)期大約$10696。原因就在于FIT是公立學(xué)校，Parosns是私立學(xué)校，與國(guó)內(nèi)一樣，公立學(xué)校學(xué)費(fèi)會(huì)低很多，但同樣在學(xué)校設(shè)施等方面也會(huì)有一定差距。

FIT本科階段學(xué)費(fèi) via：FIT官網(wǎng)

     P ：Parsons一年分兩個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期學(xué)費(fèi)大概是$25230。如果能拿到獎(jiǎng)學(xué)金（獎(jiǎng)學(xué)金$2000-$12000不等），學(xué)費(fèi)壓力會(huì)減少一些。除了學(xué)費(fèi)之外，Parsons還有一些其它費(fèi)用，比如國(guó)際生費(fèi)用，學(xué)生組織費(fèi)等等，這些費(fèi)用也是一筆不小的開支。

Parsons本科階段學(xué)費(fèi) via：Parsons官網(wǎng)

6 / 申請(qǐng)offer的關(guān)鍵作品集

Admission & Portfolio

    說(shuō)到申請(qǐng)難度，近兩年來(lái)Parsons有在擴(kuò)大招生。基本上只要學(xué)生的托福達(dá)到92分，作品集經(jīng)過(guò)機(jī)構(gòu)導(dǎo)師的輔導(dǎo)都能夠獲得錄取。

    但是FIT因?yàn)楣⑿再|(zhì)招生名額少，所以對(duì)國(guó)際學(xué)生的申請(qǐng)審核還是保持著自始至終的嚴(yán)格。

    兩所學(xué)校對(duì)于作品集的內(nèi)容審核還是帶有自身的針對(duì)性。

    換言之若目標(biāo)院校為FIT，那么學(xué)生在創(chuàng)作品集的時(shí)候就一定要兩者兼具，既有好的創(chuàng)意，又有扎實(shí)的專業(yè)功底、時(shí)尚插畫、立裁縫紉等細(xì)節(jié)處理的能力。

    希望這些信息可以對(duì)服裝設(shè)計(jì)的同學(xué)有所幫助，根據(jù)自己的自身情況和需求選擇更適合自己的海外優(yōu)秀院校哦！